世界上有些知识，你很难说得出它有什么直接用处，但它一直能吸引那些聪明的头脑孜孜以求：历史。
有的学问用以填充血肉，有的学问用以塑造骨骼，历史显然更趋于后者。因为它的重要性，有时像是风高浪急之时，能让人不至于随波逐流的锚链；有时是体现在基础性和结构性上的，是文明的尺度和结果。
历史，是一本极其丰富且流动的案例汇总。就像哈佛燕京学者、历史学博导，复旦历史「大咖」侯杨方所说：历史不是停留在故纸堆上，它活在我们每一个人身边。现实中的很多问题，都能在历史中找到答案。·哈佛燕京学者、历史学博导：侯杨方
历史真的无用吗
很多人觉得历史「无用」。从前，历史不过是勾栏瓦肆里听的书、作为谈资消遣罢了；现在，历史是一门「学科」，重长篇叙述和名词记忆、而缺少思辨与应用。真正的原因在于——我们学习历史的方式有问题。
工业革命之后，为了适应社会生产力的发展与变革，我们的教育体系更像是为了填补社会人力资源的需求而设计，人文的培养基本不是关心的重点。从小学到高中，甚至大学，我们接受了十分漫长的历史教育，记忆并背诵了无数年代、人名、地名和事件，却依然搞不明白，除了应付考试，历史究竟有什么用？
因此，我们的教育培养出了无数的螺丝钉、专业工匠，却很难培养出具有宏观思维、敏察果断的领袖人才。
清代名臣左宗棠是这样读历史的，可引以为佳。他说：
读书时，须细看古人处一事，接一物，是如何思量？如何气象？及自己处事接物时，又细心将古人比拟。设若古人当此，其措置之法，当是如何？我自己任性为之，又当如何？然后自己过错始见，古人道理始出。断不可以古人之书，与自己处事接物为两事。
· 左宗棠
意思是说，读历史，看到书中古人待人接物之时，「设身处地」地想一想：如果你身处对方的位置时，你会如何做出决定，又将做何决定？而当自己面临现实中的抉择时，去设想，如果你是这个古人，当他处在你的环境之下，他会如何做出决定？
读历史，一定要读出现实感，读出你我他的人性。我们今天要推荐给大家的这门课，表面上是一门历史课，但实际上它更像是一场头脑风暴，提高你对现实生活的思辨与体察能力，教你洞察人性、做对选择。
这门课的讲师是侯杨方，他将与你分享他的解读和思考，让你真正做到读史以明智、读史知人心。
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复旦历史「大咖」侯杨方，30 多年的洞见与思考
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为什么要听侯杨方讲历史
或许是冥冥之中的缘分吧。侯杨方出身在西汉古都泗阳，5000 年的朝代更迭，让这座古城里的人，平添一分儒雅气度。
10 岁那年，母亲就为他办了张借书卡。一本历史小书《陈桥兵变》，让他两眼冒光。从那以后，他就泡在图书馆里，一天不看 2 本书不肯罢休。
刚上完中学，他就通读了上千本中外史书。从范文澜的《中国通史》到曼切斯特《光荣与梦想》…… 知识量堪比历史系研究生。历史，深深烙在了他的骨子里。
在公众圈，他的观点和解读直击灵魂深处。他的历史节目一经播出，就受到超过 2500 万人次的认可和追捧。听友们大呼过瘾：「比电视剧还精彩！世人不敢说、说不清的，请听侯杨方说」。
在学术圈，侯杨方是公认的中国历史「大牛」。他是国内寥寥无几的哈佛燕京学者、历史学博导，35 岁已经是复旦大学正教授；笔下的《中国人口史》《盛世康乾》《盛世西汉》等，更是打破了历史「冷门」的「宿命」，稳坐畅销榜单。
无万里路，宅书呆子；无万卷书，行走莽夫。尽管在历史学术上已经到达了一定高度，侯杨方却始终认为：只有行万里路，才能真正读懂万卷书，才能拥有超越纸面的见识。
多年来，他先后几十次赴帕米尔高原、南疆、罗布泊、中亚、南亚、欧洲等多个地区实地考察。他是近一个世纪以来，首次精准复原丝绸之路第一人；更是发现「乾隆纪功碑」原址的第一人。
他如探险家般，踏马过冰河、穿越无人区，亲临第一现场与古人对话。因此，他口中的历史，是活的。
对人性，他洞若观火。
历史，是巨大的人性实验室。5000 年来人性相通，那些古人并未离去，他们就在我们身边，是你的丈夫、妻子，你的闺蜜、领导、同事 ……
看现实，他一针见血。
历史学、经济学、社会学、哲学，各大学科的底层逻辑，在侯杨方的脑中「爆炸融合」，他似乎有了一双明晰甚至预判现实的慧眼。
多年的铁粉说：「听他讲历史，现实中的很多问题，我都能找到答案」。
大象公会创始人黄章晋说：「我默默关注了侯杨方 9 年，发现他对现实的预言准得惊人」！
· 大象公会创始人黄章晋推荐
得到这些评价并不意外，因为在侯杨方看来，读历史，一定要读出现实感，读出你我他的人性。
在他的口中，历史有血有肉，有人性的弱点。
汉武帝，少年天子，眼光独到。力排众议，重用卫青、霍去病等出身低微的人。
相比之下，项羽就不及半分。对下属关怀备至，但却舍不得拿出真金白银，最终众叛亲离。
可惜，汉武帝一生雄才大略，晚年却听信谗言。把皇后和太子一党都快杀光了，还喜欢上了比自己小 46 岁的钩弋夫人。却不知，又落入了另外一个圈套。
自信的反面是自负。这就是为什么现在很多年轻有为的人，到了中老年阶段，就频频翻车的缘故。
历史，是对人类 Top 千分之一的「佼佼者」做的详细记录，我们现在遇到的所有问题，他们都遇到过。
要知道，历史从来不是个人所能创造的，而由千千万万人共同创造，那么必然不可能把每个人的贡献都记录下来，只能记录其中的突出贡献者或者有其他与众不同行为的某些个人。譬如那句我们耳熟能详的「一将功成万骨枯」，「将」的地位远高于其手下千千万万的官兵，说明他的能量和价值也要远远大于他们，这也是何为「千军易得，一将难求」。
侯杨方的这门课，从先秦到明清，为你精挑细选推进历史车轮的关键人物和事件。了解这些人的处世方式、人生选择，以及其命运的走向，就如同获得了一部「人生操作手册」。
关于事业：人到中年，还一事无成的刘邦，却在 51 岁逆袭汉王，他究竟靠什么「大气晚成」？
关于婚姻：众多妃子中，杨玉环并不是最年轻漂亮的，她究竟有何魅力，让唐玄宗这个君临天下的帝王对她死心塌地？
关于教育：历史上真实的甄嬛，并不受雍正待见。她如何将儿子乾隆教育好，让自己成为历史上「最有福太后」？
我们推荐给大家侯杨方老师这门课，将千载历史与自己的生命融合为一体，让古人的智慧为己所用。以史为鉴，历史更像是一门工具，它的存在绝不仅仅是为了增加谈资，而是为了让我们在现世活得更通透，在面对人生诸多困惑时有「史」可依，在面对人生重大抉择时能因此做出更精准的判断，把握自己命运的走向。
也许有人会问：历史，搜索引擎一搜，什么都有了，为什么还要听课？
正所谓站在巨人的肩膀上「看」世界，眼界与思维才是重要的，事件本身并不是。在当下的信息时代，你确实可以轻易搜索到大量信息，但搜索永远代替不了思考，更代替不了「眼光」。「慧眼如炬」这个词并非凭空捏造，而有它的内在逻辑。
华夷天下：躬身入局，抓住看不见的机遇。
金屋藏娇：两小无猜还是别有预谋？
牧野之战：以少胜多，才是高手战略。
不懂历史的人，过不好现在，更看不清未来。古语云：不读历史，不足以明智。
所以，我们特别希望小朋友和学生们可以听。在好奇心丰沛的时候，提升思辨能力。
也希望 20 多岁的年轻人可以听。生活不止眼前的苟且，更不止这一二十年的得失，格局需要打开。
30 岁以上的中年人，年龄越长，相信你会愈加爱上历史。若看清趋势与人心，中年危机？不存在的。
将历史照进现实，提高你对现实生活的思辨与体察能力，教你洞察人性、做对选择。
这门课具体讲什么呢？请看下面的课表：
72 节历史精讲音频课
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